作者：董清荣新课程理念高中数学教学数学应用能力探究活动
摘要：新课程理念下,高中数学教学效益如何能得到提高,关键是激发学习兴趣,点燃求知热情,唤起学生的参与意识,创设多形式探究活动。通过创设问题情景,提供获取＂成功＂的平台,精选例题,有效启发,平等交流,分层推进诱导,师生双向交流,学生与学生交流等形式,让学生从中体会成功的喜悦。以一题多变、一题多解、互评作业或试卷、自我命题等形式进行探究交流,提升学生的数学素养。
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