作者：孙婉萍初中数学教学课堂心理特征挫折体验初中生学生教师老师
摘要：初中生由于受生理、心理特征，以及认知水平的限制，出错总是难以避免的。但对一些能预见到的错误，是先让学生走走弯路，然后再回头；还是教师为他们扫清道路，顺风顺水一路前行？有老师认为让学生掉进陷阱里很有必要：有了挫折体验才会有经验教训，以后也会避免再掉进类似的陷阱中；
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