作者：王伟英高中物理课改物理学知识教材分类编写理念授课对象心理特点认知过程
摘要：一、新课改下的高中物理的特点 1.高中新课改物理教材分类更加合理。 改革后的教材分为选修课和必修课,选修和必修又分不同模块,每一模块设计者都有不同的编写理念和要求,适合于不同的授课对象。新课标考虑到了学生接受知识的心理特点,按由易到难的认知过程,从特殊到一般的认识规律去编排教材,降低了物理学知识的难度,使初中物理知识与高中物理知识衔接更加自然,从而为学生学习后面章节的知识奠定了基础,树立了信心。
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