作者：高鹰分层教学个别差异学生心理
摘要：分层教学名为＂分层＂,实际上并不＂分层＂,它不是简单地对学生进行分类,而是依照每个学生的具体实际情况进行的一种创新教育模式。使教师有效调控课堂,从而使学生和谐发展。本文关注的不仅是其对学生个别差异的影响,更想探讨一下其对学生心理的作用。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《考试周刊》（CN：22-1381/G4）是一本有较高学术价值的大型周二刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《考试周刊》秉承“以创新促改革，以改革促发展”的办刊宗旨，坚持“质量第一，品牌第一”的办刊理念。刊社还聘请我国教育界和学术界的资深专家、知名学者为特约编审，严格审稿制度，杜绝学术不端行为。
省级期刊
人气 536270 评论 49
人气 400397 评论 51
人气 383374 评论 44
人气 362608 评论 56
