作者:张艳青师范专科学生自我调节学习调查结果原因分析教育建议
摘要:作者通过对师范专科学生进行自我调节学习问卷调查,了解学生的自我调节学习能力发展现状,进而探讨在我国教育教学条件下提高学生自我调节学习能力的策略问题。
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