作者：徐之高英语学习心理过程英语教师学习语言21世纪人的素质外语教学情感因素
摘要：促进人的素质的全面提高是21世纪教育的主要任务，而近年来越来越多的学者把中学外语教学的研究重点从教师如何教转到学生如何学的上面，着重探究学习者学习语言的心理过程．探讨情感因素对英语学习的影响。如果教师不注重培养学生运用积极的情感策略，许多学生在心理和感情上就会出现各种障碍，抑制他们学习语言的动机和自信心。如何帮助学生调整好自己的心理和情绪，培养学生健全的品格和个性是中学英语教师面临的重要课题之一。
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