作者：吴邦雄体育课堂教学课堂常规培养心理状态事半功倍教师手势
摘要：习惯是经过常期培养而形成的一种较稳定的心理状态。在体育课堂教学中好的课堂常规习惯,对课堂带来的积极影响和作用是巨大的,可以使课堂教学达到事半功倍的效果。教师的一个表情、一个手势、一个眼神、
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