作者：赵后贵数学教学以学生为中心美育人类文明科学真理教学过程环境要素创新精神
摘要：作为人类文明和智慧的结晶,数学蕴含着探求未知世界,追求科学真理的功能。数学教学应在师生和数学之间架起一座桥梁,使数学中美的因素得以体现。学习是学生主动的建构活动,是以学生为中心,在整个教学过程中由教师起组织者、指导者、帮助者和促进者的作用，利用情景、协作、会话等教学环境要素，充分发挥学生的主动性、积极性和创新精神。最终达到使学生有效地实现对当前所学知识的意义建构的目的。
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