作者：蒋芸现代信息技术教学整合初中生物生物教学信息技术与课程整合教师主导作用教学环境情境创设
摘要：一、现代信息技术与初中生物教学整合模式构建的意义 信息技术与课程整合,不是把信息技术单一作为辅助教或辅助学的工具,而是利用信息技术来营造一种信息化的教学环境,该环境应能支持情境创设、启发思考、信息获取、资源共享、多重交互、自主探究、协作学习等多方面要求的教学方式与学习方式,也就是实现一种既能发挥教师主导作用,
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