作者：彭爱平学校管理人才培养规格基础教育课程研究实践能力创造精神创新管理教育部
摘要：教育部基础教育课程研究中心主任助理认为,在人才培养规格发生变化的今天,教育的重心发生转移,培养人的创造精神和实践能力,促进学生全面富有个性的发展,成为教育所追求的目标。如何创新管理，把发展的主动权交给师生呢？这成为我们亟待思考和解决的问题。
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