作者:赵从禹小学作文教学习作水平观察能力小学生语文功底小学语文教师语病
摘要:小学作文教学是教师最为头痛的事情,也是学生最不愿意完成的功课。学生每次的习作,不是语病重重,就是词不达意,有的一句也读不通顺。学生的习作水平普遍较低,我感到自己肩上责任重大。小学生由于语文功底差,观察能力低,组织和驾驭语言的能力较差,写作文时经常是下笔无话可写。即使是东拼西凑勉强完成一篇习作,也是内容空洞,条理不清,让教师无法修改。那么,如何进行小学语文作文的教学呢?
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