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构建良性“心理暗示”,激发学生英语学习的热情

作者:郭凤仙英语学习热情学生激发心理学家消极暗示不自觉

摘要:心理学家认为,人们都有一种倾向,即自觉或不自觉地维护"自主的"地位、不愿意接受别人的干涉或控制。从这个观点看,暗示的作用往往比直接劝说或指示命令的作用大。暗示又分为不良暗示和良性暗示。不良暗示也称消极暗示,往往会使个体丧失信心,甚至是功败垂成。

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考试周刊

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