作者：史建亮小学数学课程教学实践
摘要：在新课程标准下,教师应有目的地引入或创设生动具体场景,以学生体验的方式实现小学数学教学互动,通过在课堂上巧妙地设置教学体验情境,使学生主动进入想数学、做数学、说数学、用数学的＂四维＂体验,激发学生的学习兴趣。
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