作者:王大朋课堂教学提问化学艺术性提问教学提出问题积极主动启发性学生
摘要:一、化学提问教学的特点 1.问题具有启发性 提问是为了启发、诱导学生积极思考问题,提出问题要有问的价值。在教学中,要避免单纯判断性提问,避免处处皆问的做法;避免一启即发的浅问题和启而不发的难问题,充分设计具有一定启发性的问题,激发学生的求知欲,促使学生积极主动地参与到课堂教学中。
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