作者：张文庶引导学生学习数学快乐教学好之者不如乐之者激发学习兴趣教育心理学学会观察学生情绪
摘要：孔子曰：＂知之者不如好之者,好之者不如乐之者。＂快乐教学能够唤醒、激励和鼓舞学生,启迪、引导学生学会观察、思考,分析和探求知识,并挖掘他们的创造力。一、上好绪言课,激发学习兴趣根据教育心理学的理论,人的心理产生某种需要时,就会对该事物予以注意,从而产生浓厚的兴趣。稳定而浓厚的学习兴趣能使学生情绪高涨,对学习充满信心,勇于克服困难,进行创造性的学习。有鉴于此,在每学期的开始,我都给学生上
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