作者：王祝燕反馈矫正作业评讲分析理解能力教学过程语文成绩信息传递学习方法错误原因
摘要：作业评讲是教学的一个重要环节，是师生在对问题的探讨中达成共识的过程。教师可以通过评讲将信息传递给学生，而学生则可以在教师的分析过程中明白自己的错误原因．找出更合适的学习方法。然而，在平时的语文教学过程中，我们更多看到这样的一幕：教师在认真评讲着题目，重点把答案是什么告诉学生．至于答案是怎么来的经常忽略不讲，而学生则忙着记录．完成作业是他们的头等大事．也无暇顾及自己是否真的弄懂……长期以往，学生的分析理解能力并未得到本质的提高，遇到类似问题仍然无法自行解决，最终导致语文成绩得不到稳步上升．
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