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新课程背景下初中化学教学的减“负”增“效”——以初中化学科学方法教育为例

作者:罗爱萍初中化学科学方法教育

摘要:科学方法是获取化学知识的途径,学生掌握科学方法比掌握知识更重要。以科学方法在初中化学教学中的应用为例:科学方法既能减轻学生的学习负担,又能提高化学教学的效益。因此初中化学教学中应进行科学方法教育,从而达到减“负”增“效”之目的。

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考试周刊

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