作者：董秀珍学生习作学生生活习作教学畏难心理教师才能作文
摘要：每每提起作文．学生都是心存畏惧。教师也往往感到头疼。尽管从立意到选材，从结构到语言，教师的指导可谓头头是道，无懈可击．但学生的习作却总是干巴巴，毫无生趣，与他们活泼富有朝气的个性极不相称。这是为什么呢？我认为这是习作教学与学生生活相脱离的结果。只有同学生的生活紧密相连。让生活成为学生习作的不竭泉源，学生才会有话可写，才能把习作写真实、写具体、写生动，才能消除对习作的畏难心理．唤起对习作的浓厚兴趣。
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