作者：张燕篮球选项课分层次教学法应用
摘要：作者以新的课程理念为指导．对高校篮球选项课提出了“分层次教学法”这一模式，并进行了教学实践。结果表明．“分层次教学法”优于传统教学，该模式对实现学生的主体作用和满足不同层次学生篮球学习的需要，以及教与学的和谐统一具有明显的效果。
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