作者:林海荣初中数学教学能力的培养中学生应用知识体系结构现实世界内在关联目标理念
摘要:数学作为一门基础性教学学科,是现实世界内在关联的真实反映和有效体现,新课程目标理念中"数和形的概念不是从其他任何地方,而是从现实世界上得来的",对其特性进行了生动的阐述和明示。通过对数学知识体系结构和内容的学习和研究,我们发现,数学知识的形成过程就是一个"在生活实际中不断提炼和总结,
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