建构中学物理探究性学习模式的研究与实践

作者：谈丽清学习模式探究性中学物理现代教学模式课堂教学活动实践创设问题情境学生主动参与

摘要：教学模式是对课堂教学整体进行科学设计的方法及其表现形式。由于现代教学模式较多．每种模式都有它的长处和针对性。课题组经过反复学习、比较．根据我校学生素质和“教师为主导，学生为主体”的辨证统一．提出了“创设问题情境—自主探究—合作交流—引导探究—评价体验”的探究性学习模式，通过创设学习新情境，使学生主动参与课堂教学活动。

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