作者：江秀川人物形象小班化教学鲜活表演小组合作探究学习兴趣实验学校
摘要：一、引言 我校作为南京市小班化教学首批实验学校，在小组合作探究的教学模式方面积极探索。如何培养学生的学习兴趣．彰显小班化教学便捷、灵活的优势，这个重大课题放在每位教师面前。前两天准备《孙权劝学》课件，我在网上找资料时，看到同仁教学设计上有安排学生上台模仿孙权劝说吕蒙学习的片段，受到启发：这篇文言文语言浅显，
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