作者：付学力高中化学教学有效教学新课标科学思维方法高中阶段教学实践创新教育知识形成
摘要：高中阶段是中学生思维能力与思维品质形成的关键时期。因此在高中教学实践中，教师要不断加强素质教育并着重培养科学思维方法。高中化学要求创新教育，但不是去开拓和创新未知的知识和体系，而是创设一定的条件和氛围，引导并启发学生去模拟、探究科学和知识形成的原过程，发现“新”现象．通过联想、判断、推理和综合分析，归纳出物质呈现此现象的本质和规律，进而运用于社会生产和生活实践，这就是高中化学教学的最终目的。因此，面对新课程改革的时代要求，教师在教学实践中必须做到如下几点。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
