作者：刁海生实验教学设计探究式引导学生探究性教学模式化学设计实验教无定法教学对象
摘要：＂设计实验＂是探究性教学模式的一种,它能启发学生去思考,引导学生去实践,使学生在实践中学好知识、掌握技能、提高素质。教师对学生而言,不应该成为简单的说教者与灌输的工具,而应成为学生学习的引路者与指南针,具体的路让学生去走,将学习的主动权还给学生。当然,教与学的模式与方法并不是唯一的,教有教法,教无定法,教师应根据具体的教学内容和教学对象,有所选择。以下是我对新教材的教法与实验的探讨。
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