作者：董波英语教学学习成绩分组学科分化学习基础学生初中小学
摘要：刚由小学进入初中的学生，学习基础参差不齐，这就给教师的教学带来许多困难。学生学习成绩两极分化严重，普遍感到难学的学科分化问题更为突出。
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