让快乐成为英语学习的注脚

作者：周亭立英语学习学习快乐教学方案学习心理学习环境学生英语课课堂

摘要：很多学生对学习英语感到力不从心，有的甚至放弃了英语学习，每当看到这样的学生，我总会很痛心并深深反思自己教学上的不足，决心让英语学习快乐起来．为此我做了不懈的努力：了解学生的学习心理，探究英语学习的规律，追索学习环境的因素……在备课时，我全面考虑各方面的因素．精心制订教学方案，让学生在课堂上活跃起来，英语课成了学生最向往的课堂。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社