作者：项君中学化学有效原则说课教学研究形式课堂教学效率素质教育取长补短资源共享
摘要：说课是一种常见的教学研究形式,同行之间通过相互切磋,取长补短,资源共享,发挥集体的智慧和力量,不失为一种提高施教水平和课堂教学效率,促进教育科研水平和全面推进素质教育的行之有效的途径。中学化学的说课要遵循以下几个原则。
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