作者：王蕾阅读教学英语故事活动设计图示理论小学图式理论格式塔心理学认知心理学
摘要：一、图式理论与故事阅读教学的关系 图式理论（Schema theory）是认知心理学中一个非常重要的概念．由心理学家Bartlett于1932年在格式塔心理学的基础上首次提出。Bartlett（1932）认为人们对语篇的记忆不是直接复制，而是建设性地将语篇中的信息与大脑中已有的相关知识相结合成新的心理表征。图式是知识在大脑中的存储单位，
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