作者：陈兆洧生物课程标准探究式教学误区探究性学习课程理念生物教学生物教师教学过程
摘要：生物课程标准的课程理念之一是倡导探究性学习。在生物教学中，绝大部分生物教师都在努力去达到这一目标。但是，不可否认，在探究式教学过程中也存在一些误区。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《考试周刊》（CN：22-1381/G4）是一本有较高学术价值的大型周二刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《考试周刊》秉承“以创新促改革，以改革促发展”的办刊宗旨，坚持“质量第一，品牌第一”的办刊理念。刊社还聘请我国教育界和学术界的资深专家、知名学者为特约编审，严格审稿制度，杜绝学术不端行为。
省级期刊
人气 536453 评论 49
人气 400564 评论 51
人气 383460 评论 44
人气 363599 评论 56
