作者：衡伟情感态度初中数学教学态度体验客观事物思想道德学习活动教学活动
摘要：情感是态度在生理上一种较复杂而又稳定韵生理评价和体验，具体表现为爱情、幸福、仇恨、厌恶、美感等。《心理学大辞典》指出：“情感是人对客观事物是否满足自己的需要而产生的态度体验。”社会教育家陶行知先生说：“真教育是心心相印的活动。”这形象地说明了情感在人思想道德、观念中的作用。作为学习活动的主体，教学活动的对象——学生，其情感态度和内容有着一定的丰富性和培树性。
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