作者:赵红大学英语教学情感教育教学者学习者
摘要:情感协调贯穿于教学过程的始终.是教师和学生之间相互作用的桥梁和润滑剂,对教学过程产生着强化和弱化的作用。本文作者从教学者的情感因素和学习者的情感因素两方面出发,探讨了如何发挥教师的主导作用和学生的主体作用,使学生的情感因素得到合理而充分的发挥。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《考试周刊》(CN:22-1381/G4)是一本有较高学术价值的大型周二刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《考试周刊》秉承“以创新促改革,以改革促发展”的办刊宗旨,坚持“质量第一,品牌第一”的办刊理念。刊社还聘请我国教育界和学术界的资深专家、知名学者为特约编审,严格审稿制度,杜绝学术不端行为。
省级期刊
人气 537174 评论 49
人气 401129 评论 51
人气 383834 评论 44
人气 364425 评论 56