作者：孙雪芹生物科学史教育价值生物课程标准改造自然科学发展史人类认识课程目标普通高中
摘要：科学史是人类认识自然和改造自然的历史，生物科学史是生物科学的产生、形成和发展及其演变规律的反映。新的课程标准更加注重科学史学习，《普通高中生物课程标准》在课程目标中明确提出：“获得生物学基础事实、概念、原理、规律和模型等方面的基础知识．知道生物科学和技术的主要发展方向和成就，知道生物科学发展史上的重要事件。”在实施建议的教学建议一栏中，第七个专题就是“注重生物科学史的学习”。
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