作者：荆含光多元化教学目标谈话式教学法
摘要：为达到多元教学目标，促进学生身心全面发展，在《念奴娇·赤壁怀古》教学中，本文作者计划采用谈话式教学方法，提高能力，活跃气氛，满足学生的精神需求，并引导学生进行探究式学习，培养良好的学习习惯，依据学生的心理发展规律，分三个环节完成教学任务。
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