作者：祁建飞精彩生成预设设计教案课堂教学尽善尽美课程改革教师课改
摘要：过去,教案是教师实施教学的＂法宝＂,因而教师为设计教案绞尽脑汁,力求尽善尽美。然而,随着课程改革的逐步推进,这样的教案在课堂教学中似乎已经不那么管用了。即使是一些被认为是经典的教案,在实施过程中也会常常＂卡壳＂,成为新课改的绊脚石。究其原因,主要是教师拘泥于静态教案的预设而忽视动态学案的生成。
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