作者：石云新课程背景评价标准地理课华东师范大学高中地理教学教学情境创设学习结果学习过程
摘要：在新课程中,一堂优秀地理课的标准究竟是什么？见仁见智,众说纷纭。华东师范大学崔允漷教授将＂好课＂的标准归纳为＂教得有效、学得愉快、考得满意＂,比较符合新课程背景下当今高中地理教学的实际，就是“既能关注学生的学习结果，又关注学生在学习过程中的变化与发展”作为基本的评价标准。具体可以用“教学目标有机融合，教学情境创设合理，教师引导恰当，知识建构扎实，能力训练有效，学习环境宽松，
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