作者：曹猛学生创新能力培养课堂气氛教学参与民主创造力专制型班级
摘要：1.创造民主宽松的环境 民主本身就能激发人的创造力。一个学生如果生活在＂专制型＂的班级中,处处谨小慎微,思想就会受到压抑,干什么事都看老师的眼色行事,不敢越雷池一步,怎么说得上创造呢？相反,一个学生如果处在民主、愉悦的课堂气氛下,就会情绪高涨,对课堂教学参与的积极性就会很高。
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