漫谈中小学教学设计中的研究意识

作者：孙述雷教学设计研究意识中小学教师备课常规工作专业技能教学观念有效整合

摘要：教师备课是一项常规工作,写教案是必备的专业技能。教案是教学的内容文本,是教学的具体实施方案,是教师备课结果的体现。随着教学观念的不断更新,备课已经上升到一个更高的层次——教学设计。教学设计是运用系统方法对课程资源进行有效整合，对在教学过程中相互联系的各部分作出整体安排的一种构想．即教学设计就是为了达到教学目标，对教什么、怎样教及达到什么效果所进行的一种策划。

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