作者：黄林珠生物课堂趣味教学中学生物教学初中学习兴趣生物学教师教育转化应试教育
摘要：当前,中学生物教学正从应试教育向素质教育转化。然而,由于中考生物分值相对于语、数、英大科分值来讲太少,因此大部分学生不重视生物的学习,甚至把生物课看成负担。在此情况下,怎样从生物教学自身的特点中寻找突破点,激发学生的学习兴趣？心理学家夸美纽斯认为．兴趣是创设一个欢乐和光明的教学情境的主要途径之一。新颖、直观、活泼、形象的刺激，容易引起青少年大脑皮层相关部位的兴奋，激发其求知欲。搞活教学。提高质量，目前已成为生物学教师探索的问题。
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