作者：易兴梅比喻理论与实践相结合学习兴趣技术基础电子专业技工学校畏难心理
摘要：技工学校电子专业的学生在学习《电工基础》这一技术基础课时，大多数认为难学、难记、难理解，存在畏难心理，从而学习兴趣不高。我在几年来的教学实践中深切体会到：在讲解概念的教学过程中适当地运用比喻，可使枯燥乏味的知识兴趣化、抽象的概念具体化、深奥的理论形象化，不但能减少教学难度，而且能使教学内容直观、易懂、易记，更有助于培养学生的想象能力、思维能力和记忆能力，拓展学生的思路，调动学生理论与实践相结合的积极性。因此，在《电工基础》的教学中，教师灵活地恰到好处地运用比喻，将会收到事半功倍的效果。
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