作者：陈宜冰职高生小教员生生互动学习平台
摘要：职高生由于其自身文化基础的薄弱和过去失败的经历,难以体验到学习的快乐。因此,为他们搭建一个平等学习的平台,用＂知识的本身吸引学生＂就成了激发他们重塑自我、体验成功之快乐的关键举措。本文作者采用＂小教员＂做法,创造了一种具有创新意义的＂生生互动＂式教学方法。
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