作者：沈琳幼儿教育实施学会分享行为社会交往能力人格品质共同占有活动过程
摘要：幼儿的分享行为是在活动过程中表现出与他人共同占有某种物品、拥有某种情感的利他行为。分享这种行为能减少幼儿的自我中心行为,从而有助于培养幼儿的社会交往能力。乐意与人分享的孩子，能感受别人的情感，在同伴有困难时会给予帮助，而从小形成这些良好的品质，能为其今后形成乐群、宽容、谦让的人格品质奠定良好的基础。
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