走出高中英语课堂中启发式教学的误区

作者：张耀东启发式教学英语课堂误区高中启发教育事理学生领悟

摘要：“子曰：‘不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。’”孔子启发教育的涵义是：教导学生，不到他想弄明白而又弄不明白的时候．不去启示他的思路：不到他想说而又说不出来的时候，不去开导他的表述。举出一个方面的事理启发他．而他却不能推知领悟其它与此相联的三个方面的事理，我就不再告诉他。这是中国古人的伟大思想结晶。然而，也值得我们今天认真地思考：到底什么是真切有效的启发式教学？

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