作者：李桂芳英语学困生初中学生记忆教学实践阅读训练口语练习词汇部分
摘要：通过近几年的教学实践，我们发现《新目标》英语词汇部分比老教材有了很大扩展．这在很大程度上有利于学生进行口语练习和阅读训练，但同时由于词汇量的加大，一部分学生记忆单词效率太低从而导致两极分化极其严重，使得学困生逐渐增多。
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