作者：王霞课堂教学效果自主学习和谐数学实践活动实际生活学生参与数学模型探究学习
摘要：新课程指出：“人人学习有用的数学。”数学源于生活，又服务于生活，可以用于解决实际生活中的问题。这就要求学生参与数学实践活动，并在具体的情境中，通过观察、实验、推理等方法发现对象的某些特征，建构数学模型，进行自主、合作、探究学习。注重学习的过程性。和谐课堂气氛的营造和课堂教学效果是紧密相连、相辅相成的。
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