作者：於燕华阅读教学文本解读自由度限制性
摘要：文本解读多元化理念的推进，使长期以来教条单一的阅读教学获得了前所未有的自由，但同时也导致另一种极端倾向，即文本解读的多元无限。把握文本解读自由度与限制性的契合点，成为提升阅读教学魅力与成效的关键环节。
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