作者：孙秀娜大学英语教学中学英语教学英语听说非英语专业新生衔接教育教学改革英语听力理解教育工作者
摘要：随着英语教育教学改革的不断深入，大学英语教学与中学英语教学的脱节问题变得日益突出，虽然教育部门和广大教育工作者多年来一直试图解决这一问题，但长期以来，大学英语教学与中学英语教学的不协调所带来的不良现象并未真正解决，尤其是听说教学。我们曾连续几年对非英语专业新生做过有关大学英语听力理解问卷调查。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《考试周刊》（CN：22-1381/G4）是一本有较高学术价值的大型周二刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《考试周刊》秉承“以创新促改革，以改革促发展”的办刊宗旨，坚持“质量第一，品牌第一”的办刊理念。刊社还聘请我国教育界和学术界的资深专家、知名学者为特约编审，严格审稿制度，杜绝学术不端行为。
省级期刊
人气 536448 评论 49
人气 400561 评论 51
人气 383458 评论 44
人气 363496 评论 56
