作者：林军数学课堂教师的角色数学教学数学活动交往互动发生过程学习活动
摘要：数学课标指出：“数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。”随着新课程的改革与发展，数学教学不仅是知识的传授，而且要揭示知识的产生和发展过程。在教学中，教师要注重知识“发生过程”的教学。教师的角色必须从“知识的传授者”转向“学习活动的组织者、引导者、合作者”。
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