作者：林曦尝试学习科学课程传统教学方法学生培养科学教学解决问题能力学生的主体性以学生为主体
摘要：一、开展科学尝试学习的必要性 初中科学教学是学生进入科学知识宝库的钥匙，是学生培养学习科学兴趣，具有初步观察事物、分析问题、解决问题能力的关键。尝试学习是教师依据学生的学习原理，有针对性地创设条件，使学生按照一定的步骤、程序，让学生主动地参与学习，积极思考、亲身体验、发展个性，使每个学生都能够达到教学目标的一种教学方法。教师采用尝试学习法不仅能够冲破注入式的传统教学方法的束缚，而且能够充分体现学生的主体性，使学生真正成为学习的主人。因此实施科学尝试学习。能够充分体现“以学生为主体，教师为主导”的教学原则，充分尊重学生的兴趣爱好，符合学生的身心发展规律，促进学生主动、生动地学习和全面发展，提高科学教学的实效性。
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