作者：孙蕾艺术生大班教学层次教学情感教学兴趣教学
摘要：本文针对艺术生大班教学中出现的问题，以及学生的特点，有针对性地进行了情感教学、分层教学和情感教学，事实证明，灵活运用多样化教学相结合，能提高艺术班的课堂效率。
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