作者：梁燕玲文科实验改革观念转变三个层次
摘要：中国社会发展、高校学科建设和培养应用型人才的需要，促使我们高度重视文科实验的改革和发展。文科实验要取得更好的改革发展效果，就必须实现三个层次的观念转变，分别是高校管理层的观念转变，高校文科教师的观念转变，高校广大文科学生的观念转变。只有实现了这三个层次的观念转变，高校的学科建设和学生的培养质量才能上一个新的台阶。
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